(4)
(4) ban phòng học. Hôm nay, Phương Viên muốn dạy cho đệ tử , không phải ngữ văn tri thức ôn tập, hắn chuẩn bị lấy ra một tiết khóa thời gian, giáo cho đệ tử như thế nào quy hoạch một tháng cuối cùng ôn tập, làm mỗi một ngày ôn tập đều có tốt lắm hiệu suất, đều có thể tạo được ôn tập hiệu quả. Này vốn phải là chủ nhiệm lớp việc làm, nhưng Phương Viên cảm thấy năm nay thi cấp ba, chẳng những muốn học giáo chỉnh thể thành tích tốt, chính mình giáo hai cái ban đồng dạng muốn thành tích rất tốt. Ngày hôm qua nhìn một chút ngọ lý hi đắt viết 《 của ta giáo dục lý tưởng 》, Phương Viên đã bị dẫn dắt nhiều lắm. Vô luận làm khi nào thì, cũng phải có quy hoạch; vô luận làm khi nào thì, đều phải giảng phương pháp. Có quy hoạch, phương hướng rõ ràng, biết chưa đến lộ nên đi như thế nào; giảng phương pháp, là có thể đề cao học tập cùng công tác hiệu suất, là có thể dùng so người khác ít hơn thời gian, ít hơn tinh lực, lấy được hiệu quả lớn hơn. Huống hồ dùng như vậy hình thức bắt đầu một ngày ôn tập, đệ tử cũng sẽ không cảm thấy quá mệt nhọc, hơn nữa đối một ngày học tập hiệu suất đều sẽ có trợ giúp. Đương đừng phòng học , các sư phụ đều ở đây khàn cả giọng giảng a nói a, nghe được đệ tử buồn ngủ thời điểm; Phương Viên tại bảng đen thượng viết xuống phía dưới một hàng chữ: "Mài đao không lầm đốn củi công." Phương Viên nói: "Tuy rằng này chuyện xưa mọi người có thể đã nghe qua, nhưng ta hay là chuẩn bị đưa cái này chuyện xưa giảng một chút." Cứ như vậy, Phương Viên đem hai anh em nhi dùng bất đồng búa đốn củi chuyện xưa cho bạn học cả lớp nói một lần. Phương Viên sau cùng nói: "Các học sinh, ngươi là phải làm đệ đệ đâu này? Hay là muốn làm ca ca?" Các hai miệng cùng tiếng: "Ta muốn làm đệ đệ." Phương Viên cười nói: "Tuy rằng lão nhân tại qua đời thời điểm, quả thật đem di sản giao cho đệ đệ, nhưng chúng ta bất đồ là di sản. Nếu như chúng ta đem di sản so sánh sự nghiệp thành công, đem di sản so sánh thi cấp ba thành tích tốt, ta đây muốn nói, các ngươi làm đệ đệ, ta kiên quyết ủng hộ. Ta hy vọng từng cái đồng học tại một tháng cuối cùng , đều có thể làm ít công to ôn tập, mà không phải chết đọc sách, như vậy sẽ làm cho đọc sách chết."
Tại một ngày này trước hai mảnh khóa , sơ tam